Piaget의 인지발달이론
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작성일 22-10-14 03:18
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다만 명심할 것은 각각의 단계는 다음 단계로의 새로운 발달과 좀더 복잡한 사고력을 유도해 준다는 사실이며, 각 단계는 누적적인 것이기 때문에 사고의 발달은 무한히 계속적으로 이루어진다는 것이다. 그는 인간은 모두가 이와 같은 4단계의 과정을 거친다고 주장한다. 이 시기에 아동의 가장 큰 Task 는 외부 세계에 놓여 있는 대상물을 인식하든 안…(drop)
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Piaget의 인지발달이론
다.
1) 감각운동기 (0 ~ 2 세경)
이 시기는 주로 유아의 몸짓, 감각, 또는 행동에 의해 아동 스스로가 획득하게 된 정보를 바탕으로 발달이 이루어지는 단계이다. 발달이 일어나는 연령은 경우에 따라 다른데 여기서는 단지 일반적인 경향을 紹介(소개)하는 것일 뿐이며, 같은 연령의 모든 학생이 어떤 상황에 대하여 똑같이 인지한다고는 생각지 않는다.
Piaget 의 주된 관심은 인간의 인지능력이었다. 이 4단계는 각 단계에서의 일반적인 사고방법을 말하는 것이며 모든 개인에게 동일하게 적용이 되는 획일적인 것은 아니다.
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Piaget의인지발달이론
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설명
서론 :발달의 기초적 concept(개념)과 원리
본론 :Piaget 의 인지발달theory
본론 :Piaget 의 인지발달theory
Piaget 의 인지발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 나누어진다.
Piaget 의 인지발달 4단계를 좀더 자세히 살펴보면 다음과 같다.
